为什么很勤奋，英语听力还上不去？ 为什么能听懂中国人的英语，却不能听懂老外的英语？为什么听不懂磁带里的，却能看懂书里的？为什么听不清快速英语？
说得一致才听得清晰！掌握拼读音、连读、语言节奏，才能根治英语听力。
对别人的语音细节不熟悉，当然互相听不懂。当我们去掉方言口音，把英语说得清晰，再由清晰到含糊，和老外说得完全一致，也就是对老外慢速、清晰的语音和快速、含糊的语音都特别熟悉时，才能互相听得清晰。才能根本改善英语听力！
为什么单个音像老外，连在一块就不像？为什么非常熟悉的英语内容，也说不流利？
——“像”老外，才不“是”老外。不到位的语音，快速拼读，就暴露了问题——越连越错！
传统的听力课程，是反复听一段材料，这样做当然可以提高对这一材料的听识能力，但这样做，如同先射好箭再画靶心。而我们教学中要求学生先听一段材料，然后在课上不听取任何材料，只通过３５个长句、１篇文章和１００个短句，教给学生掌握语音、连读和语调的精确技巧，十小时后再听一下那段材料，这样才能检测出，对听力的根本改善效果，学生会感到比过去听得清晰多了。所以常有学员评价说：这个课更是听力课。当然我们不反对，听的越多效果越好。
１．掌握拼(读)音技巧是提升口语、听力自学能力、识读生词和演练对话的根本保障。
说的比老外还含糊就达到连读效果了？快速读英语就能做好连读？
——事实上，含糊、流畅来自于清晰的基础。要想得到快速连读的流畅、含糊效果，必须要从慢速、清晰的拼读音技巧学起，否则就会弄巧成拙，造成错误语音效果的含糊，即含糊的结果和老外不一致。造成老外听不清晰他的话。
学会了英语基本音，不一定就能拼读出流利、好听的词、句。像汉语拼音一样，要掌握相邻两个语音之间精确到位的动作变换，最后从 48 个音中任意找几个音放在一块，都可以按正确动作自由拼音。
学会正确拼读音技巧后，单词读音以字典为准，而不是以任何老师的读音为准，更不能以老外的为准！因为一个老外一个味，口音各不相同！就像中国人说汉语，各有方言口音。
(附：
(1) 外教有口音怎么办？——事实是：请问哪个外教没口音？如果英国人的语音标准，那肯定是美国人的语音不标准，反之亦然。标准只该有一个。外教的口音大家不用强求，外教的价值不在于教学，而在于陪练。即便外教的语音标准，对于语言天赋不优秀的人，也无法快速复制，得不到与其相同的语音。
(2) 你会查英汉字典吗？——其实大多数人只会利用字典的一半功能——查汉语意思；而查找、确定单词准确读音的能力，却做不到。因为看到字典中的音标后，虽能读出声音来，但还觉得与老外读的不一样。说明大家没掌握自信、精确的拼读音技巧。)
例：掌握任意拼读音乐的技巧，精准识读生词比如字母“W(即double U)”，
慢速、标准的音标是：[5dQbl] [ju:]，
快速拼则读为[5dQblju:]，可以有若干拼读过程的方法：
1、d + Q + b + l + j + u: 2、d Q + bl + ju: 3、d Q b + lj + u: 4、d Q + b lj + u: 5、d Q bl + ju:
２．丰富的连读技巧
连读是使语句流畅的根本保障：
我们要先教大家掌握哪几个词要连在一块读，再掌握连在一块读会有什么样的拼读过程的技巧。
控制单词、句子的节奏、速度：学会把该连的音，该连的词连在一块读，而该断开的音、该断开的词要停顿，等等连读与停顿的变换技巧。以及更多连读的技巧，如：辅音+元音、元音＋辅音、辅音＋辅音、元音＋元音、辅音＋半元音；同音相连、近似音相连；清浊音相连；口鼻音相连；长词和短词区别等等。
掌握连读的细节技巧，会当场感受到听力的明显改善。
除熟悉英语内容之外，要认清让口语流利的生理学本质，每一步决定下一步，层层推进才能解决：
语音动作＋口齿灵活＋呼吸、发声、共鸣→ 语音精确＋语音快速变换→拼读音→连读→语句流利
如果不打好语音精准的基础，而企图让英语流利，就像老牛拉破车——太慢。
３．有同学问，为什么听不清快速英语？——含糊技巧解决英语听力的最后瓶颈。
对同样的英语内容，能看懂书上的，却“听不懂”磁带里的？——这是概念不清，学生不是“听不懂”，而是“听不清晰”老外的话。根本原因是听者和说者的口音不一致。
除传统教学法中按上、下文意思和语调“猜测”，听懂词句的意思外，我们应该改变思想。
——学会编码，才会解码：大多老外说的英语是含糊的方言，当学生的读音效果和磁带里面老外的示范效果绝对一致时，包括含糊的效果也同老外一致时，才能听得清晰——把对方语句中自己学过的词都听出来，就像听中国老乡所说的汉语一样耳熟，“听清晰”才能“听懂”。
用“听力拆解法”，把听起来含糊不清的词，拆解成可以掌握的单个语音动作，再按慢速、中速、快速拼读和连读的动作技巧，把单词拼读到让别人听起来含糊。
绝不能一开始就模仿含糊，而要认真学习标准音，不要视含糊为时髦、地道，否则，会影响我们听清含糊的口音。掌握了含糊的技巧，会当场感到听力改善，并极大促进语句流畅。如：
由动作幅度大的标准音，懒散地变为动作幅度小的音；由舌头紧张的音变成松弛的音；发声器官动作位置相同的音转换的技巧；清辅音浊化的根本原理（“s”后面的清辅音被浊化，只是清辅音浊化的一种，前面不用加“s”也可能被浊化）。
掌握了正确、根本的拼音技巧之后，每个单词怎么标注音标的，就怎么读，各种生活中的变化效果都会自然产生。千万不要主动、刻意地变音，否则会产生新的中国口音。
４．辅音发音到位是科学吞音的根本技巧。
有人学过所谓的吞音、不发音、失去爆破等“规则”，会经常弄巧成拙，随意丢音，如，把说Wh
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